banner main1

Improving leadership in Higher Education institutions: a distributed perspective

http://assets.richmond.edu/images/spcs/showcases/centers-institutes/leadership-education/leadership-education.jpg

Kepemimpinan bagi perguruan tinggi adalah salah satu aspek yang penting, terutama untuk mencapai good university governance. Artikel  ini berisi laporan penelitian kualitatif yang mengeksplorasi bagaimana pola distribusi kepemimpinan yang tampak dalam tim proyek perguruan tinggi. Artikel ini juga mengungkap  faktor-faktor yang ditemukan dapat meningkatkan dan menghambat terjadinya dan efektivitas kepemimpinan perguruan tinggi. Selengkapnya 

Mempersiapkan Pendidik Guru Sains Masa Depan pada Program Doktoral Ilmu Pendidikan

Program doktor ilmu pendidikan sering gagal untuk mengatasi masalah terkait dengan persiapan untuk menjadi pendidik dari guru sains di masa depan. Artikel ini mengungkapkan bahwa di samping mengembangkan keterampilan dan basis pengetahuan untuk penelitian, mahasiswa doktoral harus diberi kesempatan untuk mengamati, praktek, dan merefleksikan pengetahuan pedagogis yang diperlukan untuk menginstruksikan guru ataupun dosen sains. Selengkapnya 

Young Tenured Professors Benefit from  Mentoring Program

http://d1zlh37f1ep3tj.cloudfront.net/wp/wblob/54592E651337D2/6DD/8EB1D/s7rBn64IdwsVM-6ZUQwWyQ/Approaches-to-Enable-Others-to-Act.png

Apakah profesor muda yang menerima mentoring berbeda dari mereka yang tidak menerima mentoring dalam hal motivasi, kinerja ilmiah, dan praktek manajemen kelompok? Artikel ini berisi tentang survei di antara pemimpin kelompok penelitian di biomedis dan ilmu kesehatan di Belanda, untuk mempelajari efek dari bimbingan. Hasil yang ditemukan dalam penelitian ini menunjukkan bahwa praktek bimbingan (mentoring) mengarah ke hasil positif. Profesor muda yang menerima bimbingan rata-rata memiliki pandangan yang lebih positif terhadap lingkungan kerja mereka dan mengelola penelitian mereka secara lebih aktif. Selanjutnya, profesor muda dengan mentor rata-rata tampil lebih baik dalam hal hibah yang diperoleh. Temuan ini menunjukkan bahwa penting bagi perguruan tinggi untuk aktif mengatur program bimbingan untuk staf senior muda. Selengkapnya 


++ Arsip Pengantar


 

Tujuan

Kegiatan ini bertujuan untuk menyusun paper kebijakan strategis mengenai perguruan tinggi negeri. Paper kebijakan ini mencakup kebijakan di level makro dan di level universitas. Kebijakan di level makro mencakup berbagai kebijakan yang dapat diputuskan oleh Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan yang dapat mendorong perbaikan sistem tata kelola dan manajemen universitas negeri.

Kebijakan di level universitas diharapkan dapat mendorong rektorat dan dekanat untuk memperbaiki tata kelola universitas dengan pendekatan transformasi[1]. Pendekatan transformasi organisasi merupakan pengembangan organisasi yang bertujuan melakukan perubahan besar di dalam struktur organisasi, proses, budaya, dan orientasi ke lingkungan.



[1] Definisi ini merupakan hal klasik yang dikemukakan oleh penulis seperti French, Bell, and Zascki dalam bukunya tentang Organization Development and Transformation. McGraw-Hill International Editions. Fifth Edition. 2000. Pemahaman transformasional ini terus berkembang ke berbagai lembaga termasuk pendidikan tinggi.



Daftar Isi || Pengantar || Tujuan || Metode

 

DISKUSI INTERAKTIF

001

GOVERNANCE UNIVERSITAS

002

KEPEMIMPINAN ILMU

003

KEPEMIMPINAN STRUKTURAL

LINK TERKAIT

kemriting hpeq2 unesco2 pkkki2mmpt