Pendidikan pasca sekolah menengah secara konsisten dikaitkan dengan janji akan kehidupan yang lebih baik. Lulus dari studi pasca sekolah menengah telah diidentifikasi sebagai faktor terpenting yang mempengaruhi mobilitas antargenerasi. Namun, beberapa faktor yang berperan saat ini menunjukkan bagaimana fungsi pendidikan pasca sekolah menengah berada dalam krisis di Kanada.
Penyusutan dana pemerintah menyebabkan biaya kuliah universitas yang lebih tinggi. Pendanaan pemerintah untuk universitas-universitas Kanada pada 1982 mencakup 82,7 persen dari pendapatan operasional universitas; pada 2012, persentase itu turun menjadi 54,9 persen. Pada 2019, di Ontario, penerimaan universitas dari hibah pemerintah mewakili 24 persen dari total pendapatan universitas. Banyak mahasiswa dan mahasiswa menghadapi hutang yang signifikan tanpa jaminan pekerjaan yang layak. Universitas telah mengadopsi praktik ketenagakerjaan yang sama dengan lingkungan swasta yang mengakibatkan maraknya pekerjaan tidak tetap di universitas. Pada 2016, sepertiga dari profesor paruh waktu, banyak dari mereka adalah wanita, tidak menghasilkan cukup uang untuk meningkatkan mereka di atas garis kemiskinan.
Dalam konteks COVID-19, kaum muda memiliki alasan untuk khawatir karena pasar kerja tingkat pemula telah "mengering" secara signifikan, dan pemberi kerja sekarang mencabut tawaran pekerjaan atau mengurangi rencana perekrutan lulusan mereka. Saat masyarakat kita mengalami gelombang kedua COVID-19, sekaranglah waktunya untuk mempertimbangkan apa yang penting untuk masa depan kolektif kita. Dengan sedikit kemeriahan, sistem pendidikan pasca sekolah menengah kami yang didanai publik telah terkikis seiring waktu, mengurangi janji yang pernah dipegangnya. Kita harus menuntut perubahan. Artikel ini dipublikasikan pada 2020 di The Conersation, selengkapnya https://theconversation.com/low-funding-for-universities-puts-students-at-risk-for-cycles-of-poverty-especially-in-the-wake-of-covid-19-131363