Pengantar Mingguan

Menggunakan pendekatan analisis isi kualitatif, penelitian ini meninjau 47 studi yang diterbitkan dan penelitian tentang pengajaran dan pembelajaran online sejak 2008, terutama berfokus pada bagaimana teori, praktik dan penilaian berlaku untuk lingkungan pembelajaran online. Tujuan dari makalah ini adalah untuk memberikan saran praktis bagi mereka yang berencana untuk mengembangkan kursus online sehingga mereka dapat membuat keputusan berdasarkan informasi dalam proses implementasi. Berdasarkan temuan, penulis berpendapat bahwa instruksi online yang efektif tergantung pada 1) konten kursus yang dirancang dengan baik, interaksi yang termotivasi antara instruktur dan peserta didik, instruktur yang dipersiapkan dengan baik dan didukung penuh; 2) penciptaan rasa komunitas pembelajaran online; dan 3) kemajuan teknologi yang cepat. Dalam melakukan ini, diharapkan bahwa ini akan merangsang diskusi yang sedang berlangsung tentang strategi yang efektif yang dapat meningkatkan keberhasilan universitas dan fakultas dalam transisi untuk mengajar secara online. Di bawah debat saat ini tentang biaya dan kualitas pendidikan tinggi, studi ini dapat membantu untuk peningkatan pendidikan tinggi dan pendaftaran dan retensi siswa. Artikel ini dipublikasikan pada 2016 di jurnal Research Gate, selengkapnya https://www.researchgate.net/publication/310503884_Online_Education_and_Its_Effective_Practice_A_Research_Review