Perkembangan teknologi informasi telah membawa berbagai perubahan di dunia pendidikan tinggi, salah satunya adalah terselenggaranya pendidikan jarak jauh yang dilakukan secara online. Praktik pendidikan tinggi yang diselenggarakan secara jarak jauh / online / virtual telah dilakukan di berbagai negara. Pendidikan jarak-jauh di era ini masih banyak menimbulkan pertanyaan dan pro-kontra.
Berikut merupakan salah satu penelitian yang membahas kinerja pendidikan tinggi yang dilakukan secara jarak-jauh. Tujuan penelitian ini dilakukan untuk membandingkan kinerja dari pendidikan pascasarjana yang dilakukan secara online maupun di kampus yang dilakukan di Skotlandia dan Swedia dimana pembelajaran online maupun di kampus keduanya telah diatur dengan silabus yang sama. Penelitian ini mencermati perbedaan mahasiswa berdasarkan lama studi dan membandingkan kinerja akademik atau nilai siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa tidak ada perbedaan terhadap nilai tes pada mahasiswa yang melaksanakan pendidikan jarak jauh dan di kampus.