Disiplin ilmu yang diperankan oleh program studi menjadi kunci dalam penyelenggaraan pendidikan tinggi. Keberlanjutan pendidikan tinggi tidak bisa lepas dari bagaimana keberlanjutan disiplin ilmu yang menjadi fokus program studi. Tidak bisa dipungkiri disiplin ilmu memiliki peran penting dalam perkembangan pengetahuan di pendidikan tinggi. Para akademisi mulai menggunakan orientasi dasar pendidikan berkaitan dengan pembangunan berkelanjutan.
Artikel ini menyoroti strategi saat ini yang diadopsi oleh asosiasi disiplin ilmu dalam memajukan UN DECADE tentang Education for Sustainable Development. Penulis menyadari bahwa segala yang terjadi membutuhkan tindakan konkret pada akademisi untuk perubahan institusional pada disiplin ilmu.